这些优秀的幼儿园景观设计,呵护宝宝的身心
文章来源： JPdI金埔设计 推荐关注文推荐：景区操盘手
今天给巨匠带来的是各国一些优秀的幼儿园景观设计案例，四个案例后还有幼儿园景观设计的要点和注意事项，让曾经也是孩子的我们走进现在孩子的心里吧~
日本Yutaka幼儿园在花园中学习
Yutaka幼儿园的建立基于游戏教育的理念，鼓励儿童积极发展思维。
家具、墙壁和游乐设施被设置在内外空间，幼儿园还精心打造了三个分歧密度的花园：运动花园、寂静花园和屋顶花园，这三个花园无缝并存，使分歧年纪和分歧身体素质的孩子可以共处、互动或者分开活动。
结构墙的上半部分被挖空，圆弧造型、层叠放置，创作发明出多样的光线、颜色，以及松散分离的教室之间的宽敞感和联系。
其目的是在一些对孩子而言封闭或者开放的空间内，通过控制他们的视线来引导他们的活动。
幼儿园的外部环境被打造成生物多样性的森林，其四季或者日夜的转变，都可以被天花板映射并纳入室内，让孩子们感知自然环境的转换，扩展视野。
澳大利亚儿童社区中心社区人民的幸福生活包管
澳大利亚大桥路上的儿童社区中心可以提供优质的儿童照管服务、孕妇保健和社区服务，旨在为本地社区人民的幸福生活提供包管。
在中心内部，各设施的多种功能全都围绕一面素土夯实的纵向承重间壁展开，该中心大楼的墙面都是这样的材质。
室内到室外的游乐设施以及室外空间的延展，通过一个面积较大的滑动门连接在一起。滑动门处于儿童照管所和室外游乐区之间，起到分界线的作用。
韩国花朵幼儿园儿童与自然互动
花朵幼儿园位于韩国首尔一个新建的公寓住宅区内，附近有溪流和数个可供儿童平安玩耍的街心公园。
每一层室内空间都被涂上了特定的颜色，孩子们可以通过颜色识别所处楼层。
同时，天花板、墙壁和窗框颜色细微的差别增进了孩子对颜色敏感度的形成。
白日和夜晚分歧的光线也致使了室内颜色的改变。
外立面的垂直种植系统为孩子们亲手栽培和近距离观察植物提供了机会。
屋顶花园和下沉花园则让孩子和老师每天都能尽情地享受自然。
位于地下的雨水池将贮存地表和屋顶花园收集的雨水并进行二次利用。
屋顶的太阳能板和每间课室的自然通风口也提高了建筑的性能。
斯洛文尼亚分时度假幼儿园在游戏中学习长大
Šmartno分时度假幼儿园位于斯洛文尼亚，幼儿园旨在鼓励互动、共同学习及自我学习。
开放的空间，将使用率低的区域，如衣柜、走廊和楼梯等与游戏室一起融入学习场景。
打开游戏室全玻璃的内墙，便建立出一个近700平方米的无限游戏区。
游戏室与滑动门相连，使空间、孩子及活动可以轻松联系起来。
室内设计遵循“Everyone Everywhere”的理念，取代八个类似的游戏室，每个房间打造了分歧的游戏设施及学习环境。
一些游戏室为科学、音乐、艺术、运动或者纯真的玩耍提供了更好的设施。
分时度假的方式给孩子们提供了根据自己的兴趣享受调剂计划的机会。
分时度假的概念不但适用于青少年，也适用于本地社区：上层的大厅，为下午的活动提供了自力的区域，也可以为会议、研讨会、瑜伽、舞蹈和普拉提课程提供公共空间。
幼儿园室外环境与景观设计要点
自然元素是大自然赋予儿童美丽、神奇的玩伴，泥土、沙、水、树木、草叶、花朵、石子、羽毛等都是儿童游戏的材料。
另外，自然元素的多样性也赋予儿童玩耍的多样性，因为分歧的自然元素和结构特征赋予儿童分歧的活动和交往空间。
尽管受天气因素的影响幼儿的活动会受到限制，同一些自然元素在实现时也受到了一些限制，但在设计时充分考虑自然元素实现还是非常需要的。
1设计定位
根据场地现状、建筑各个出口的分布和幼儿园活动的规律，将室外环境分为开放空间和景观空间两大部分，力求对外通过自然的人性化风格，展示幼儿园饱有内涵的形象；
对内通过基于童趣本真需求的游戏和场景设置，给园内的幼儿提供布满自然乐趣、提升美好情感的一片乐园。
2设计风格
2.1奇———新奇、奇特奇
孩子的眼睛解缆，一切事物都是新奇、奇特的，尤其是具有生命力的植物。
植物的茎、叶、花、果实会随着季节的转变在姿态、色彩、气味以及声音方面发生转变，这一切城市带给孩子们无穷的乐趣。
景观设计中植物的种植设计充分利用其时间和空间的转变，满足孩子们好奇和求知的欲望。
2.2趣———童趣、趣味
游戏是孩子生活中非常重要的一个环节，因此幼儿园游戏设施应广泛全园的各个角落，并满足分歧年龄段孩子的需求。
3基地的选择
基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节，要综合考虑本地区的气候特征以及该基地如果用地允许，在停车场与幼儿园入口之间设一块公共用地作为幼儿园的门面和会客场合，家长与儿童在步行往返时可以欣赏景色并停下来做一些游戏，从而增进亲子关系。入口处可设立板报栏，创作发明一个足够的空间，将是非常受欢迎的。
4室外活动场地的设计4.1 围合
把幼儿园与外界环境分隔开来的围墙对幼儿园的环境起到呵护作用，具有通透性的是周围的环境等因素。必须考虑：
①远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求；②应方便家长接送，避免交通干扰；③应日照充沛，场地干燥，排水通畅；④应包管幼儿园建筑基地地段平安。
5总区域的划分结构
幼儿园内总体环境设计具体包含：功能分区、收支口设置、建筑物的安插、室外活动场地的安插、绿化与道路的安插、杂物院的安插等。
5.1 功能分区
根据使用要求，幼儿园用田主要分为4个部分功能：建筑用地：幼儿生活用房、服务用房、供应用房；游戏场地：幼儿游戏场、戏水池、沙池、种植园、小动物房舍等；道路用地：晒衣场、杂物院等；绿化用地。
各功能分区使用性质在设计上力求明确，避免相互干扰，但使用功能上联系密切的部分要相互连接，注意过渡空间的充分利用。
6游戏、活动场地的设计
儿童游戏活动场地的设计，要对儿童心理、行为进行分析，包含游戏内容、游戏路线以及游戏器具的款式颜色等对儿童意识的作用，另外标准掌控、高程转变、植物配植、标记标识等场地内容也应符合儿童行为心理特征。其中要做到：
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明白“玩”的目的，是让他们在游戏中学习，培养他们的探索精神、敢于克服困难的勇气和通过交流而创作发明一种团队合作的能力。
除以体能游戏为主的器械游戏以外，在这方面要偏重结合景观设置其他体验性游戏、发现性游戏或者创作发明性游戏等。
如设计攀登游戏设施来锻炼儿童的勇气，设置拓展运动训练区，利用原生山林，演绎绿野仙踪童话故事，在这里，孩子们会和稻草人、机器人、怯懦的狮子等一些童话角色一起踏上勇者之路，进行山地拓展运动。这样的游戏设施集挑战与趣味于一体，专门针对培养儿童的勇气、智慧、团队合作等精神品格。
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在儿童活动区设沙池和水池。没有需要每个处所都有沙池，可以结合年龄阶段做各种游戏设施，合理的运用和安插是一个游戏场地成功的关键。
好比利用沙子模拟起伏的沙丘、穿梭的地道，制造迷宫般的穿行效果；设计沙尘中的古城场地为孩子们营造神秘的异域般楼兰风情，体验的原始探宝寻宝以及“战斗”游玩乐趣。
或者采取圆形场地中心作为大面积沙池，设置3 组木构设施，均由1.2 m 见方的木质平台构成，平台的形式分为台阶状、网状、桥状或边框状，这些平台彼此相连，形成幻化丰富的台地，越靠近沙池中心台地越高，同时结合绳索、滑梯、沙台等结构，使得三部分联系在一起，锻炼儿童团体协作能力。
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植物种植。植物设计在儿童活动环境中非常重要。儿童好奇，好探险。
有的时候可以在某些地段密植树丛，在光线上给人黑暗，预示着危险，其实没有危险，对较大的儿童是个强烈的吸引，可以引领他们去探险，从而带来游玩的刺激性。让他们去接触大自然的质感，对他们的长大有利。
特型树是指有怪异外形的树木，其树干或扭曲、或多瘤节、或环绕纠缠，特殊型植物极易引起儿童对植物的好奇心和浓郁的兴趣，是吸引他们热爱大自然的一种有效手段。
最经常使用的特型树种有龙柳、龙梅、紫藤、凌霄、龙爪槐等。
儿童对鲜艳的花朵天生喜爱，花卉的色彩将激发孩子们的情趣，同时也能增加他们对自然、对生活的热爱。有条件的儿童游戏场合可在草地上栽植成片的花丛、花境，或修建小型花坛，尽量做到四季都能看到花朵。
另外还可设置植物角，将其设计成以观赏植物的花、叶、果或者闻香味为主要内容的区域，让大自然千姿百态的植物，丰富孩子们的植物学知识，培养他们热爱树木，呵护树木、花草的良好习惯。
根据场地选择的特点和自然生态情况，可以开辟以蔬菜水果为重要作物的农作物种植角，种植熟悉的西红柿、草莓、辣椒等小作物培育，把脱手和趣味融于一体，专门针对培养儿童的脱手、认知等，通过作物的生长过程去认知自然，了解自然。
结语
幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体、长知识的场合。幼儿园设计就需要建筑师处处以童心来思索，设计出融儿童化、美化、教育化、绿化为一体的优良环境空间，为儿童营造布满惊奇和幻想的场合，使幼儿多方面获得有益于身心发展的经验，这是设计师的初志也是设计灵感的来源。
文章来源： JPdI金埔设计
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