2020版《注册建筑师考试丛书》的正确打开方式

杨柳657 · 发表于 2020-12-12 08:27:18

先来一张合家福

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本套书的20个分册，在2019年版形成的“一级教材（6个分册）”“一级真题（5个分册）”“二级教材（3个分册）”“二级真题（2个分册）”的4个系列之外，将套书中自力成册的一注作图题应试指南（3本）及作图习题集（1本）归为第五个系列。5个系列的封面分别配以5种分歧的配色和封面底图，使读者在选购和使用图书的过程中明晰可辨、不容易混淆。重新归类后，本套书的构架更为完整、清晰（每本书的封底均提供了套书的完整书目信息）。

2020版的正确打开方式

01

考试通关宝典 + 案头参考手册

本套书自2001年首版出版至今，已陪伴广大考生15年有余，见证了考生们在慢慢通关路上的艰辛与收获；在近几年的修编过程中，本套书的修编理念逐渐明晰，那就是“密切结合工程实践，建立系统框架和知识体系，说明原理与概念”。自2017年至今的三年间，一、二级教材各分册的平均更新率已达40%以上。新编章节优化、完善了知识架构，更加注重对工程经验的总结和对规范和国标图集的梳理与精准解读。系统性和实用性均得以加强，已被一些大专院校选做教材或教辅，这从一个侧面说明了本套书“既是考试通关宝典，又是案头参考书”。

02

新编作图章节 + 最新真题解析

2020版一级教材第6分册“第二十九章建筑技术设计（作图）”，因更换了新的编写者，而对该部分内容做了全面改写。作者系统分析了目前图书市场上的同类产品，发现这些书籍在收录历年真题及解析之外，对这个科目所涉及知识的梳理采取了截然分歧的做法，有的从设计原理解缆，做了概念性的论述；这样做有助于帮忙考生初步建立技术设计的概念，但对于工程经验亏弱的考生，则难以从中获得实战能力的提升。有的则仅仅围绕历年考题所涉及的知识点编写；然而作图考试每年的题目是不成能完全重复的，所以无论对考生的备考，还是日常工作，实际的帮忙其实不大。故本章的改写，从工程实践解缆，以现行规范和国标图集为依据，系统梳理并建立了建筑技术设计的知识架构，是首次测验考试全面建立系统框架和知识体系的辅导教材。同时，考虑到历年试题中的老旧试题（2010年之前的试题），随着相关标准、规范的更新，部分原题已无法作答；从命题趋势来看，2010年以后渐趋形成成熟稳定的命题模式，且更倾向于考查建筑师的工程实践能力和对标准规范的熟练掌握。故本次改写，提供了2011～2019年共7年的全套试题及详解；并为“建筑剖面”和“建筑结构”试题绘制了SketchUp三维模型示意图。

03

法规标准更新 + 相关内容修订

2018年年底至2019年年底前修订并实施的重要法规、标准有：《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国城乡规划法》《中华人民共和国行政许可法》、《民用建筑设计统一标准》GB 50352-2019、《城市居住区规划设计标准》GB 50280-2018、《建筑结构可靠性设计统一标准》GB 50068—2018、《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ 26-2019、《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2019、《城市综合交通规划标准》GB/T 51328-2018、《老年人照料设施建筑设计标准》JGJ 450—2018、《建筑装饰装修工程质量验收标准》GB 50202-2018等。为使本套书的内容更加完备、更切合考试实际，本套书一如既往地依据重要法规、标准的修订（或新的法规、标准的出台），对教材及真题中的相应内容作了及时的修订、完善和弥补。

一、二级教材——继续对某些分册或章节的知识架构作结构性调剂和完善。例如一级教材1分册的“设计前期”“场地设计”与“建筑设计标准与法规”、2分册的“建筑结构可靠性设计及荷载”、4分册的“建筑构造”，5分册的“建筑施工”，以及《一级注册建筑师考试场地设计（作图）应试指南》等。

涉及作图题考试科目的一级教材第6分册和二级教材第1分册——均分歧水平地增补和完善了近年试题、解析和评分标准。

一级、二级真题——在根据现行法规、标准、规范的修订，修改原有试题谜底、解析的基础上，皆分歧水平地增补了近年试题或模拟试题，并附详解、考点及谜底。

2020年版的《注册建筑师考试丛书》除《一级注册建筑师考试建筑方案设计（作图）习题集（第二版）》未做内容上的修订（此次未改版），其余19个分册皆做了分歧水平的增补、修订和完善（此次均已改版）。

04

前有修订说明 + 后附资料汇总

本套书前言的第二部分专题介绍“本书（本版）修订说明”，方便考生快速、明确地了解该分册该版次的修订详情。文后的附录中除附有一、二级考试纲领和主要参考书目外，还分专业编制了“现行经常使用建筑法规、规范、规程、标准一览表”，其中加粗字体的内容为新编制或新修订的法规、标准。以提醒考生注意并进行重点学习。

05

购书专享福利 + 作者实时互动

为了能与读者形成良好的互动，针对二级教材1分册以及二级真题1、2分册分别建立了互动学习群（QQ群）。由此，不但可以实时解答读者在学习过程中遇到的问题；同时，可以及时收集读者发现的讹夺之处，也方便了作者更好地对该书进行迭代优化。

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